自己紹介

【主な指導内容】
学校英語、受験英語、英検・TOEIC対策

【固定枠情報】
※現在新規募集はしておりません。

月: 18時・19時・20時・21時
水: 20時・21時・22時
木: 20時・21時
金: 19時・20時・21時


※固定枠を申請されている方へ
まなぶてらすのシステム上、固定枠の希望をお伝えいただいたとしても自動で予約が入るわけではありません。予約はご自身で毎回お取りいただくシステムになっております。m(_ _)m


沖縄はやっと、やっと、朝晩だけは涼しくなってきました。
真夏の暑さったら、何も考えられなくなります。
思考停止。
キレイな海も、真っ青な空も、敵にしか見えません。
私を焦がす太陽、肌を干からびさせる紫外線、そして気持ちを萎えさせる熱い湿気。
そう、皆さん、“熱い”だけでは疲れちゃうんです。

全てがマイルドになり、ようやく自然を愛でる余裕が出てきた今日この頃。
気力も回復しつつある今日この頃。
きっとだから、『勉学の秋』って言うんですね。
皆さんの頑張りに負けず、私も近々TOEICにチャレンジしようかな。



【自己紹介】
英語教育に携わって早20年。
まなぶてらすでのお仕事を始めて4年。
人が好き、そして教えることが大好きです。

オンライン塾、掛け持ち中です。


【指導実績】
高校受験、大学受験、英検

家庭教師、中高非常勤講師、予備校、英語塾での英検対策講座など、さまざまな方面から英語教育に携わってきました。
その中で、目の前にいる生徒の現時点での実力を瞬時に把握し、志望校のレベルとのギャップを埋めるプロセスを組み立てるノウハウを掴めたと思います。

この点で思い出深いのは、東大を目指していた高校3年生の女の子です。
英語の模試で偏差値70を叩き出すときもあれば、60を切ってしまうこともある子でした。
暗記で培った“勘”で問題を解いているのが原因に思えました。
大学受験は、レベルが上がれば上がるほど暗記では対応し切れなくなります。
「なぜ？」を理解し、知識を応用する力を磨くことが大切です。
地道にその作業を繰り返すこと約半年。
本番直前の模試で、理数メインのその子が英語で全国8位の成績を取りました。

都立高校を目指していた男の子のケースも似ていましたが、原因は異なりました。
知っていることを詰め込んだ「賢そうな解答」をひねり出します。
でも間違ってる。。。
小難しく考えるクセがネックでした。
英語は、構造はしっかり決まっているものの、禅問答のように難解なわけではないことを意識してもらいました。
点の取れる解答はシンプルなもので良いことも、一緒に確認していきました。
すると10ヶ月弱で英語の偏差値が50前後から60前後まで上昇。
希望の学校に余裕で合格しました。

12月に入ってから学習塾に駆け込んできた中学3年生の女の子も忘れられません。
その子の英語の成績は壊滅的でした。
単語すら覚えていなかったのです。
……と言うより、覚えられなかったのです。
覚えられないことに授業中イライラしているのが明らかでした。
「人は視覚からの情報が一番記憶に残る」ということ思い出しました。
すべての単語の横に、小さな絵を一緒に描いていきました。
一発で覚えました！
2月の高校入試で無事合格したと聞いたときは、本当にホッとしました。

「？」を「！」に変えていく作業にやりがいを感じています。
私自身かつて「？」でいっぱいの生徒だったので、分からないもどかしさが分かり、どう説明したらいいかも予想がつきます。


【英語教育にあたってのコンセプト】
『英語は、単なるツール(道具)だ！』
一般的に英語に強い憧れを抱きつつ憧れと同じほど強いコンプレックスも抱えている日本人は、常に自信がありません。
その自信のなさが学習能力を阻害します。
でも冷静に考えてみて下さい。
アメリカ人やイギリス人は頭がいいから英語を話しているのではありません。
英語しか話せないのです。
彼らの日本語はとてもおかしい。
例えば英語のネイティブは私の名前を「もとみ」とは発音できません。
「またみ」か「マトメ」です。
もぉ、人の名前くらいちゃんと発音してよね〜！(*ﾟ▽ﾟ*)
…といつも苦笑い。
天下の国際語 英語も、大したことないでしょう？

“英語”に主導権を握られるな！
英語はツール(道具)、君が操れ！

気持ちにゆとりが生まれると頭の中にもゆとりが生まれ、学習内容の定着が促進されます。

私が特に得意としているのは、『発音』と『文法』の指導です。

「もとみ」となぜ言えないのかは『発音』の理論上明白です。
唇の形、口の中の形、舌の位置で、全てが決まります。
英語の発音に関してもそのポイントを押さえると、伝わり方が格段に良くなります。

『文法』もコミュニケーション・ツールの一つです。
複雑に思える文法も、伝え方には種類が幾つかあり、自分の考えやニュアンスを一発で正確に伝える方法が存在する、というだけの話です。
種々様々な伝わり方の違いを楽しみましょう！


【指導内容】
◯中学生
学校の英語の授業フォロー。定期テスト対策。高校受験対策。
昨年から規定の学習内容に変更があり、受験までに網羅すべき分野が広がりました。
会話レベルの英語だけでなく文章レベルの英文法も扱われます。
中学生にコクでは…？と思いますが、一緒に勉強すれば怖いものなし！です。

◯高校生
学校の英語の授業フォロー。定期テスト対策。大学受験対策。
中学までは英語が得意だったのに、高校になって分からなくなった…という方もおられると思いますが、それもそのはず。
高校の門をくぐった途端、小学生レベルの文章から、新聞レベルの文章へ移行したようなものなのです。
英語の実力アップと共に、抽象的思考や的確な想像力の向上まで求められます。
大人への階段を一足飛びに駆け上がる皆さんのサポートは、私の密かな喜びです。


【モットー】
新しいことを学ぶワクワク感と、僕にも、私にもできる！という自信を持たせてあげたい。
その「成功体験」は、その後の人生でも背筋をまっすぐに伸ばし、自信と折れない心を持って問題に向き合う強さの源になります。
その子のならではの良さを伸ばし、不安要素は薄めていくサポートを、是非私にさせて下さい。

質問、ご相談などありましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。
無料体験レッスンも受け付けております。
お問い合わせ、お待ちしております！

経歴・資格

英語検定準1級取得
中学・高等学校教諭Ⅰ種(英語)取得
主に高等学校で英語科非常勤講師として9年勤務
東京の予備校に転職し、10年勤務
沖縄に移転後、英会話スクールで2年間英検対策講座を担当
帰国子女対象のレッスンにも携わっています。

英語の他に中国語も話します。